L'histoire
La mémoire auditive
Âge : 5 ans et plus
Cet ouvrage est disponible exclusivement en version NUMÉRIQUE.
Les habiletés de la mémoire auditive permettent à l’enfant de prêter attention et d’écouter, de suivre des consignes de complexité croissante, d’acquérir des nouvelles connaissances, de fournir des informations précises et de développer ses habiletés langagières.
Les enfants qui connaissent des difficultés concernant la mémoire auditive présentent souvent les symptômes suivants : ⁍ Ils ont des difficultés à répondre aux consignes orales. ⁍ Ils présentent des troubles de la concentration. ⁍ Ils sont réservés et en retrait. ⁍ Ils posent de multiples questions (incapacité à comprendre). ⁍ Ils ont du mal à retenir plus de un ou deux éléments d’un cours qui est présenté oralement, etc.
L'eBook « Mémoire auditive » comporte huit différents types d’activité de difficulté progressive et trois jeux interactifs pour le développement de la mémoire auditive.
Notre nouvelle série numérique « Développement de la perception auditive » vient compléter un domaine d’intervention d’une grande importance, encore peu développé actuellement. Le terme de « perception auditive » renvoie à la capacité du cerveau à interpréter les sons et à en donner une image claire. Il s’agit de la capacité à percevoir, organiser et interpréter les données sensorielles que l’individu reçoit via l’ouïe.
La série numérique « Développement de la perception auditive » comprend cinq eBooks, qui correspondent à cinq domaines de la perception auditive :
La complétion auditive : il s’agit de la capacité de compléter des mots ou des expressions peu clairs ou inaudibles pour construire une image auditive claire.
La discrimination auditive : elle correspond à la capacité de faire la distinction entre des sons différents, ce qui facilite la compréhension orale.
La discrimination figure-fond auditive : il s’agit de la capacité de se focaliser sur un son et de le suivre, dans un environnement sonore complexe.
La mémoire auditive : elle réside dans la capacité de stocker, puis de se rappeler les informations auditives.
La mémoire auditive séquentielle : elle correspond à la capacité de stocker une série d'informations dans l'ordre dans lequel elles ont été entendues, puis de s'en souvenir, pour faciliter l’intégration des consignes et la mémorisation des informations.
Détails et artisanat
Chaque détail a été soigneusement étudié pour vous offrir le produit parfait.
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Détails et artisanat
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Détails et artisanat
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Description
La mémoire auditive
Âge : 5 ans et plus
Cet ouvrage est disponible exclusivement en version NUMÉRIQUE.
Les habiletés de la mémoire auditive permettent à l’enfant de prêter attention et d’écouter, de suivre des consignes de complexité croissante, d’acquérir des nouvelles connaissances, de fournir des informations précises et de développer ses habiletés langagières.
Les enfants qui connaissent des difficultés concernant la mémoire auditive présentent souvent les symptômes suivants : ⁍ Ils ont des difficultés à répondre aux consignes orales. ⁍ Ils présentent des troubles de la concentration. ⁍ Ils sont réservés et en retrait. ⁍ Ils posent de multiples questions (incapacité à comprendre). ⁍ Ils ont du mal à retenir plus de un ou deux éléments d’un cours qui est présenté oralement, etc.
L'eBook « Mémoire auditive » comporte huit différents types d’activité de difficulté progressive et trois jeux interactifs pour le développement de la mémoire auditive.
Notre nouvelle série numérique « Développement de la perception auditive » vient compléter un domaine d’intervention d’une grande importance, encore peu développé actuellement. Le terme de « perception auditive » renvoie à la capacité du cerveau à interpréter les sons et à en donner une image claire. Il s’agit de la capacité à percevoir, organiser et interpréter les données sensorielles que l’individu reçoit via l’ouïe.
La série numérique « Développement de la perception auditive » comprend cinq eBooks, qui correspondent à cinq domaines de la perception auditive :
La complétion auditive : il s’agit de la capacité de compléter des mots ou des expressions peu clairs ou inaudibles pour construire une image auditive claire.
La discrimination auditive : elle correspond à la capacité de faire la distinction entre des sons différents, ce qui facilite la compréhension orale.
La discrimination figure-fond auditive : il s’agit de la capacité de se focaliser sur un son et de le suivre, dans un environnement sonore complexe.
La mémoire auditive : elle réside dans la capacité de stocker, puis de se rappeler les informations auditives.
La mémoire auditive séquentielle : elle correspond à la capacité de stocker une série d'informations dans l'ordre dans lequel elles ont été entendues, puis de s'en souvenir, pour faciliter l’intégration des consignes et la mémorisation des informations.
